CEKLIST OBSERVASI UNTUK GURU (INSTRUMEN 3)

INSTRUMEN 3

CEKLIST OBSERVASI UNTUK GURU

No	Indikator	Skor Penilaian
		SB	B	C	K	SK
I.	PRA PEMBELAJARAN
1	Mempersiapkan siswa untuk belajar
2	Melakukan kegiatan Apersepsi
II.	KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
A.	Penguasaan Materi Pembelajaran
3	Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran
4	Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan
5	Menyampaikan materi dengan jelas sesuai dengan hierarki belajar dan karakteristik siswa
6	Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan
B.	Pendekatan/ Strategi Pembelajaran
7	Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi (tujuan) yang akan dicapai
8	Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan karakteristik siswa
9	Melaksanakan pembelajaran secara runtut
10	Menguasai kelas
11	Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual
12	Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan positif
13	Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang direncanakan
C.	Pemanfaatan Sumber Belajar/ Media Pembelajaran
14	Menggunakan media secara efektif dan efisien
15	Menghasilkan pesan yang menarik
16	Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media
D.	Pembelajaran yang Memicu dan Memelihara Keterlibatan Siswa
17	Menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran
18	Menumbuhkan sikap terbuka terhadap respon siswa
19	Menumbuhkan keceriaan dan antusiasme siswa dalam belajar
E.	Penilaian Proses dan Hasil Belajar
20	Memantau kemajuan belajar selama proses
21	Melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi (tujuan)
F.	Penggunaan Bahasa
22	Menggunakan bahasa lisan atau tulis secara jelas, baik, dan benar
23	Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai
III.	PENUTUP
24	Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan siswa
25	Melakukan tindak lanjut dengan memberikan arahan, kegiatan, atau tugas sebagai bagian remidi/ pengayaan

                                                                                                                            Observer I

                                                                                                                            ......................................................